"EL GRAN MUNDO DE LAS MATES"

Bienvenida

babiana — Tue, 05 Jun 2007 11:05:17 +0000

Número capicúa

babiana — Tue, 05 Jun 2007 10:52:28 +0000

La palabra capicúa (en matemática, número palindrómico) se refiere a cualquier número que se lee igual de izquierda a derecha y de derecha a izquierda (Ejemplos: 212, 7.540.550.457). El término se origina en la expresión catalana cap i cua (cabeza y cola).

Un número palindrómico es un número simétrico escrito en cualquier base a tal que a₁a₂a₃ …|… a₃a₂a₁.

Todos los números de base 10 con un dígito {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} son palindrómicos.

Existen nueve números palindrómicos de dos dígitos:

{11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99}.

Noventa de tres dígitos:

{101, 111, 121, …, 181, 191, 202, 212, …, 292, 303, 313, …, 898, 909, 919, 929, …, 979, 989, 999}

Y también noventa con cuatro dígitos:

{1001, 1111, 1221, 1331, 1441, 1551, 1661, 1771, 1881, 1991, …, 9009, 9119, 9229, 9339, 9449, 9559, 9669, 9779, 9889, 9999},

Número capicúa es aquel que se lee igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda. Por ejemplo: 23432, 5775, 24042 …

¿Cómo se pueden obtener números capicúa a partir de uno dado?
Al número dado se le suma el que resulta de invertir el orden de sus cifras; se repite el proceso las veces necesarias hasta obtener un capicúa.

Ejemplo: Partimos del número 96:

96 + 69 = 165; 165 + 561 = 726; 726 + 627 = 1353;1353 + 3531 = 4884

Si hubiéramos partido del número 89, según el proceso anterior, después de 24 pasos, se llega al capicúa 8.813.200.023.188

Proyecto

babiana — Tue, 05 Jun 2007 10:41:20 +0000

Os dejo aqui otra página muy interesante que es un proyecto Universitario de Enseñanza de las Matemáticas Asistidas por computadora.

En este proyecto nos encontramos actividades para niños, para alumnos de secundaria, para bachiller y para profesores. Tambien nos encontramos iconos en los que al pinchar en ellos, nos encontramos unos contenidos sobre: álgebra, cálculo, geometría, juegos y preguntas mas frecuentes que nos solemos hacer, con sus repuestas.

Pincha en este enlace: Proyecto

Espero que os sea de utilidad!!!

Geometria

babiana — Tue, 05 Jun 2007 10:24:27 +0000

Aqui os dejo una página que he encontrado interesante sobre la geometría. Esta dirigida para el primer y segundo ciclo de la E.S.O. (educación secundaria obligatoria). En esta página podeis ver los contenidos de un curso de geometria: elementos de la geometria plana, triangulos, cuadrilateros, poligonos, poliedros….

Pincha en este enlance: GEOMETRÍA

Pipoclub

babiana — Fri, 25 May 2007 15:09:20 +0000

He encontrado una página de Internet, en la que aparecen juegos educativos infantiles. Esta página trata de un niño “Pipo” y su club, que protagoniza juegos multimedia educativos para niños. Pincha en cualquiera de las imagenes de arriba y visita “PIPOCLUB” (antes debes registrate siguiendo las indicaciones) y divierte!!!

Recursos para el aula

babiana — Fri, 18 May 2007 12:34:55 +0000

Buscando por Internet he encontrado una página muy interesante que quiero compartir con todos los que lean mi blog.

La página es sobre un taller de actividades de todo tipo, sobre Mátematicas, Lenguaje, Conocimiento del Medio…… Son recursos para el aula, en esta página aparecen actividades muy interesantes y curiosas. Algunas ya aparecen en fichas, para poder imprimirlas directamente y pasarla a los alumnos. Espero que les sea útil esta página. A mi me ha parecido muy interesante.

Para consultar esta página pincha aqui.

Record Guinness

babiana — Mon, 14 May 2007 09:30:58 +0000

Un matemático cubano consigue el tercer Guinness en cálculo mental

El cubano Yusnier Viera, dueño de dos récords Guinness en la categoría de cálculo mental, impuso en La Habana una nueva marca mundial al identificar en un minuto 56 fechas del calendario entre los años 1600 y 2100.

Para leer el articulo pincha en el siguiente enlace:
Articulo publicado el 14 de mayo de 2007 en “Diario Granma”

Sudoku

babiana — Thu, 03 May 2007 18:57:14 +0000

SUDOKUS

El Sudoku es un rompecabezas matemático de colocación que se popularizó en Japón en 1986 y se dio a conocer en el ámbito internacional en 2005.

El objetivo es rellenar una cuadrícula de 9×9 celdas dividida en subcuadrículas de 3×3 con las cifras del 1 al 9 partiendo de algunos números ya dispuestos en algunas de las celdas.

No se debe repetir ninguna cifra en una misma fila, columna o subcuadrícula.

sudoku-online.org 2007

Las páginas que os pongo a continuación les va a encantar a los fanaticos del sudoku (el rompecabeza númerico)…. aqui os la dejo para que os divirtais y agilizeis las mentes jugando todo lo que querais….

Diversión

babiana — Thu, 03 May 2007 18:37:50 +0000

A continuación os voy a poner una dirección de juegos educativos que he encontrado y me parecen interesantes para los niños de primaria y es muy divertida, en esta página vienen juegos matemáticos: para identificar los números romanos, para aprender a contar, rompecabezas númericos…. Espero que os guste esta página y paseis un buen rato jugando a la vez que se aprende.

http://www.educadormarista.com/juegos/#Juegos%20Matemáticos

Carl Friedrich Gauss

babiana — Wed, 25 Apr 2007 16:37:21 +0000

CARL FRIEDRICH GAUSS





        Fue un gran matemático astrónomo y físico alemán considerado el príncipe de las matemáticas y uno de los matemáticos mas grandes e influyentes de toda la historia por sus amplias contribuciones en muchos aspectos de esta ciencia, este célebre hombre nació en Brunswick, Baja Sajonía el 30 de Abril de 1777 podemos destacar ciertas anécdotas de su infancia como que con tan solo 3 años corrigió a su padre un error que había cometido mientras hacía un cálculo de finanzas. Con 10 años destaca una historia transcurrida en el colegio la cual trata de que consiguió sumar los numeros del 1 al 100.

     Gaussllegaría a ser uno de los mejores matemáticos de la historia, y los matemáticos no calculan: piensan…

Lo que hizo Gauss fue lo siguiente:Tenía que sumar los siguientes números:

1+2+3+4+5+6+7+8+9+……………..+95+96+97+98+99+100

Pero nadie le obligaba a sumarlos por orden. Gauss se percató de un hecho singular: si agrupaba los número por parejas, tomando el primero y el último, el segundo y el penúltimo, etc., tenía lo siguiente:

(1+100)=101; (2+99)=101; (3+98)=101; (4+97)=101; etc.